Образование в действие: От България до Валенсия – мостове на трансформация чрез Erasmus+
Образование в действие: От България до Валенсия – мостове на трансформация чрез Erasmus+
Педагогически специалисти от цялата страна се включиха в краткосрочна образователна мобилност за възрастни обучаеми и обмяна на опит чрез наблюдение на работното място на колеги по програма Еразъм+. Мобилностите са организирани от фондация „Световен образователен форум България“ в изпълнение на акредитиран проект № 2025-1-BG01-KA121-ADU-000329853 по програма Еразъм+.
От 20 до 25 октомври 2025 г. група от 20 български участници – педагогически специалисти и образователни експерти се включиха в международната обучителна седмица във Валенсия, Испания. Събитието се проведе под мотото „Erasmus+ as a driver for change“ и обедини участници от цяла Европа, посветени на идеята за иновации и международно партньорство в образованието.
Българската група участва в различни паралелни обучителни програми, организирани от Act España, част от LFEE Europe: DIPS for Schools – фокусирана върху управлението и устойчивостта на европейски училищни проекти; DIPS for VET – насочена към професионалното образование и сътрудничеството с бизнеса и Job Shadowing – обучение чрез наблюдение и споделяне на добри управленски и педагогически практики в реална училищна среда. Програмите бяха интензивни, изключително вдъхновяващи с включени кръгли маси с представители на образователния сектор във Валенсия; ключови лекции на експерти включително и на Андрес Ахо, бивш директор на сектор „Училищно образование“ в Европейската комисия; серия от обучителни сесии, където участниците избираха своето участие по теми управление на промяната, дигитално образование, използване на изкуствен интелект, ученически мобилности, качество на KA1 проектите, екологично образование, устойчивост и приобщаващо образование; мрежови събития („Mocktail Party“ и „World Café“) за обмен на опит и изграждане на бъдещи партньорства; посещения в училища и образователни институции в района на Валенсия, където участниците наблюдаваха добри практики в действие.
„Тази комбинация от управленски, педагогически и експертен опит създаде богат обмен на идеи и показа как европейското сътрудничество може да се превърне в реална трансформация за училищата и регионите в България. Това беше седмица на учене, обмен и вдъхновение, с нови идеи за бъдещи партньорства и сътрудничество. Темите за екологично гражданство, приобщаване и използване на изкуствен интелект в образованието показаха как училищата могат едновременно да бъдат иновативни и социално отговорни “ споделя д-р Мария Гайдарова.
Всички участници се обединиха около посланието, че програмите Erasmus+ са мостът, който прави образователната трансформация възможна и вдъхновяваща. Убедени са, че мобилностите във Валенсия са ги мотивирали да въвеждат дигитални и иновативни методи в класната стая; да развиват нови международни партньорства, както и устойчиви инициативи по програма Erasmus+
Част от получената обратна връзка и споделено от участниците в трите направления:
- „Темите, свързани с програма Еразъм+, отчитането на дейностите по проекти в единната платформа бяха изключително полезни за мен по време на обмяната на опит с цел наблюдение на работното място. Темата за иновативни подходи на преподаване с помощта на ИИ също повишиха знанията и уменията ми за представяне на учебния материал. Всякакви форми на взаимодействие с представители на училища от цяла Европа също допринесе за разширяване на мрежата ми от контакти и възможностите за работата по проектна дейност. Намирам DIPS за изключително полезен формат на споделяне на добри практики в образованието на европейско ниво, както и възможност за професионално израстване.“
- „Job-shadowing-a във Валенсия беше изключително полезна и вдъхновяваща мобилност. Имахме възможност да се запознаем отблизо с испанската образователна система, с практиките за обучение на ученици със СОП и представянето на еко и театрални проекти като средство за активно учене. Особено впечатляващо беше включването на изкуствен интелект в образователния процес и начинът, по който учителите го използват за създаване на ангажиращи уроци и ресурси. Опитът, който придобихме, ще ни помогне да развиваме собствени иновативни проекти и да насърчаваме приобщаването в нашите училища.“
- „Участието ми в DIPS VET беше вдъхновяващо преживяване. Посещенията на образователни институции и срещите с експерти като Joe Dale (AI for Education) ми дадоха конкретни идеи как изкуственият интелект може да се прилага в професионалното образование. Темите за иновативни подходи, интернационализация и споделяне на добри практики бяха изключително полезни за развитието на училищната ни програма.“
- „DIPS VET съчета професионално обучение и вдъхновение – от сесията с Anto Cetina до интерактивната постановка “Quijote in Love”. Участието в събития като Mocktail Party и „VET Education in Action“ насърчи обмена на идеи и нови партньорства. Опитът с темата AI for VET ми показа реални начини за стимулиране на иновациите и модернизацията на професионалното образование.“
- „Обучението DIPSCO за училища ми даде ценен опит в управлението на международни проекти и качествени мобилности по Erasmus+. Темите за екологично гражданство, приобщаване и използване на изкуствен интелект в образованието показаха как училищата могат едновременно да бъдат иновативни и социално отговорни.“
- „Участието ми в DIPSCO беше вдъхновяващо и практично. Сесиите за AI приложения и организация на ученически мобилности ме мотивираха да прилагам нови идеи в училището си. Програмата насърчи приобщаването, критичното мислене и устойчивото развитие като ключови компетентности за бъдещето.“