Общо 20 български образователни специалисти участваха в краткосрочна образователна мобилност и обмяна на опит в Тулуза, Франция

В периода 28 март – 4 април 2026 г. група от 20 образователни специалисти – учители, директори и експерти, участваха в краткосрочна образователна мобилност и обмяна на опит чрез наблюдение на работното място (job-shadowing) в Тулуза, Франция. Мобилността бе реализирана по проект № 2025-1-BG01-KA121-ADU-000329853 в сферата на образование за възрастни от фондация „Световен образователен форум България“.

Основната тема на мобилността – „Supercharge Your Teaching with ChatGPT and AI“, постави акцент върху развитието на дигиталните компетентности и прилагането на иновативни технологии и изкуствен интелект в образованието.

Иновативни практики и създаване на ресурси чрез AI

По време на мобилността участниците се запознаха с възможностите на ChatGPT и редица други AI инструменти за създаване на учебни ресурси, интерактивни дейности, оценяване и обратна връзка. В рамките на обучението бяха представени иновативни педагогически подходи като работа в групи, игрово-базирано обучение и CLIL методология. Участниците разработиха собствени образователни материали, включително мултимедийни проекти и електронни книги, които демонстрират възможностите на изкуствения интелект за модернизиране на учебния процес, за създаване на индивидуализирани учебни ресурси, за получаване на обратна връзка и рефлексия, за приобщаващо образование.

Практическо наблюдение (Job Shadowing)

Мобилността беше проведена в Lycée professionnel Roland Garros, където участниците имаха възможност да наблюдават реална учебна среда.

В рамките на посещението те се запознаха с:

• професионалното обучение в направления като електротехника, механика, асансьорна техника, авиационни и космически технологии и счетоводство;
• модерната материална база и практически ориентираното обучение;
• демонстрации от ученици и реални учебни дейности;
• системи за оценяване и изпитване.

Международен обмен, сътрудничество и културна програма

Мобилността събра участници от различни европейски държави, включително България, Белгия, Франция и Естония. Работата в международна среда създаде условия за обмен на добри практики, идеи и професионален опит. Подобни инициативи са в съответствие с целите на Европейския съюз за насърчаване на мобилността като средство за обмен на знания и развитие на умения.

В рамките на програмата беше реализирана и културна дейност в Тулуза, която допринесе за по-задълбочено опознаване на местната култура и историческо наследство. Участниците се включиха в разходка с лодка по Canal du Midi и посетиха емблематични забележителности на града, които трябваше да отразят в създадена от самите тях персонализирана гугъл карта със снимки на посетените обекти.

Културната програма създаде допълнителни възможности за неформално общуване, изграждане на партньорства и засилване на междукултурния диалог между участниците, като по този начин допринася за приоритета на програма Erasmus+ за насърчаване на културното многообразие и европейската идентичност.

Резултати и въздействие

В резултат на мобилността участниците:

• повишиха своите дигитални и педагогически компетентности;
• придобиха практически умения за използване на AI в обучението;
• създадоха иновативни образователни ресурси;
• усвоиха иновативни методи за повишаване ангажираността на учениците;
• изградиха устойчиви партньорства с европейски колеги.

Придобитите знания и умения ще бъдат приложени в практиката и споделени с колеги в съответните образователни институции. Очаква се мобилността да допринесе за:

• повишаване качеството на преподаване;
• внедряване на иновативни технологии в образованието;
• развитие на модерна и приобщаваща учебна среда.

Мобилността в Тулуза демонстрира как съчетаването на международен опит, иновативни технологии и сътрудничество между образователни институции може да допринесе за повишаване качеството на образованието и за успешната дигитална трансформация на учебния процес.

Част от получената обратна връзка от участниците:

• „Най-силно впечатление ми направиха инструментите за дигитално разказване на истории като Gemini Storybook и Book Creator, които позволяват създаването на озвучени електронни книги с постоянни герои и AI визуализации. Тези технологии ще ми бъдат изключително полезни за структуриране на ангажиращо мултимедийно съдържание, което лесно може да се експортира и споделя в учебния процес.“
• „Посещението на училище, запознаване с учебната програма и обучението на учениците на място, международните контакти и възможност за последващо сътрудничество, зачитане на многообразието, демократично участие и дигитализацията във всички процеси в училището.“
• „Лекторският екип беше вдъхновяващ. Представените от тях приложения и инструменти от Padlet, през Chat GPT, Gemini, Storybook, Suno, Lvvoice, Lefofy, NotbookLM и др. ще ми бъдат безкрайно полезни в ежедневната ми дейност.“
• „Визуално съдържание: Усвояването на инструменти като Nano Banana и Ideogram за генериране на изображения, както и техниките за редактиране и анимиране с EZGIF. Тези умения ще ми бъдат изключително полезни за създаване на достъпни и приобщаващи материали. Интерактивност и говорене: Работата с платформи като Mizou и Flint за създаване на чатботове и ролеви игри. Възможността за симулиране на реални разговори и прецизирането на промптове за говорни задачи предлага иновативен начин за стимулиране на комуникацията между учениците.“

* „Изразените възгледи и мнения принадлежат изцяло на техния(ите) автор(и) и не отразяват непременно възгледите на Европейския съюз или на ЦРЧР. За тях не носи отговорност нито Европейския съюз, нито предоставящият орган“