„Да се забавляваме, докато учим“ – това е мотото на ирландската The Connected Learning Company. Компанията дойде за първи път у нас по покана на фондация „Световен образователен форум България“, за да представи постановки с образователна цел в 11 пловдивски училища. Спектаклите ще бъдат показани от 6 до 10 октомври в ОУ “Райна Княгиня“, ОУ „Алеко Константинов“, СУ “Любен Каравелов“, ЕГ „Иван Вазов“, СУ „Черноризец Храбър“, СУ „Св. Софроний Врачански“, СУ “Св. Паисий Хилендарски“, СУ “Св. Климент Охридски“, СУ “Димитър Матевски“, ОУ  Димитър Талев“ и ОУ „Елин Пелин“.

„Нашата задача е да усъвършенстваме комуникацията, да помогнем на учениците да се чувстват уверени и способни да разкажат собствената си история“, казва ръководителят на театралната трупа Едуард Козинс.

Повече от ентусиазирано приеха историята за двамата приятели, които тръгват на пътешествие, но буря застига лодката им, децата от ОУ „Райна Княгиня“, където днес най-напред се игра спектакълът „Изгубени“. Героите попадат на пустинен остров, но се оказва, че той не е пуст, защото има местни хора и тези хора са учениците от училището. Приключенците намират писмо в бутилка, в което се съобщава за заровено съкровище. Местните хора опитват да помогнат на корабокрушенците да намерят съкровището. За целта обаче всички трябва да решат определени задачи, които изискват базови езикови познания по английски език.

„Нашата работа е да въвлечем учениците да станат участници в самото представление, да ги накараме да работят в екип и да разкриваме чувствата чрез интеракция. Много ученици искат да излязат на сцената и ние ги каним, но целта е да привлечем и тези, които не желаят да участват. Вярваме, че това е начинът, по който да решаваме заедно проблеми и ситуации, да се поставяме на мястото на другите. Когато някое от избраните на сцената деца не знае какво да каже, публиката помага и това е много зареждащо“, обяснява Едуард Козинс.

България е 26-ата държава, в която се играе представлението. На въпрос каква е разликата между учениците, той казва: „Да, намираме различия, но намираме повече сходства. Виждаме колко са креативни. Хората от моето поколение, смятат че младите не умеят нищо, че са обсебени само от телефоните си, но когато възлагаме интересни и предизвикателни задачи, те могат да ни изненадат, защото са способни да правят различни неща“. Що се отнася до разликите, то в Южна Испания, например, децата имали нужда от физически контакт, често се прегръщали, докато на Север просто се здрависвали. Някъде момичетата се оказвали доста плахи, а в други страни демонстрирали изключителна самоувереност.

Инициативата за представяне на интерактивен образователен театър е на фондация „Световен образователен форум“ със съдействието на община Пловдив.

„Образователната цел е подсигурена с предварителни презентации, които са предоставени на вниманието на участващите ученици и учители, така че те да бъдат подготвени с термини, с лексика, със самото действие на избраната постановка и да могат да бъдат активни, а след това да работят в различни часове, да правят проекти, да развиват своите изследвания, работейки в екип“, казва председателят на фондацията и директор на ОУ „Райна Княгиня“ д-р Мария Гайдарова.

Целта на обучението чрез театър е да приобщи учениците и да ги стимулира да развиват своята емоционална интелигентност, да знаят как да учат, докато се забавляват, да бъдат по-уверени и да представят себе си и да се чувстват щастливи, че са преоткрили своя сила страна.

Според Гайдарова този тип обучение ще повлияе дисциплината и агресията, тъй като развива емпатия и емоционалната интелигентност, създава култура на общуване. „Когато изкуството е оценено и театърът е добре дошъл в учебния час, тогава се постигат по-добра мотивация и по-добри резултати, т.е. по-образовани ученици и по-щастливи хора“, казва директорът.